【文法】動詞使役形變化規則

在之前的文章中，我們學習了「動詞的分類與基本形」、「動詞ます形的活用規則」、
「動詞て形的活用規則」、「動詞た形的活用規則」、「動詞ない形的活用規則」、
「動詞命令形的活用規則」、「動詞意志形的活用規則」、「動詞假定形的活用規則」、
「動詞可能形的活用規則」、「動詞受身形的活用規則」。

本篇將介紹「動詞使役形的活用規則」。
正式開始之前，請先觀看以下影片，試著聽聽看能否理解其中的內容。
 
影片中的內容：
A：おお、しかし俺一人がそれをやっても大した打撃にならない。
B：分かりました。「TRAP」を休ませるなら僕も休みます。

A：哦，但是我一個人這樣做也起不了什麼作用。
B：我明白了，讓「TRAP」停載的話，我也休息。

在這段對話中，說話者使用了動詞的「使役形」——休ませる，來表達「讓～停止」的意思。
那麼，動詞是如何從基本形變化為使役形的呢？
接下來，就讓我們一起來學習「使役形的變化規則」吧！！

一、什麼是「使役形」
「使役形」是日語動詞的一種變化形式，用來表達「讓～做某事」、「使～做某事」等含義。
表示讓人主動做某事（許可/縱容/指示），或強迫別人做某事（強制）。

二、一類動詞(五段動詞)「使役形」變化規則
五段動詞的「受身形」變化時，需將詞尾的「う段」變為「あ段」即可，再加上「せる」。
變化規則： 上圖為五十音對照表。在動詞活用變形時，如果一時想不起來，
可以對照著查看。多加練習，久而久之自然就能記住了！
換句話說，五段動詞的「使役形」變化，
就是將五十音圖第三行（う段）的詞尾假名變為第一行（あ段）的假名。

例：
買う（かう）→ 買わせる（「う」/u/→「わ/wa/」）
立つ（たつ）→ 立たせる（「つ」/tsu/→「た」/ta/）
乗る（のる）→ 乗らせる（「る」/ru/→「ら」/ra/）
死ぬ（しぬ）→ 死なせる（「ぬ」/nu/→「な」/na/）
遊ぶ（あそぶ）→ 遊ばせる（「ぶ」/bu/→「ば」/ba/）
飲む（のむ）→ 飲ませる（「む」/mu/→「ま」/ma/）
書く（かく）→ 書かせる（「く」/ku/→「か」/ka/）
泳ぐ（およぐ）→ 泳がせる（「ぐ」/gu/→「が」/ga/）
話す（はなす）→ 話させる（「す」/su/→「さ」/sa/）

和「ない形」相同，結尾為「う」的動詞在變化時，需特別處理：
「う」不直接變為「あ」，而是變為「わ」。
例：
合う(あう) → 合わせる
歌う(いう) → 歌わせる。
⭐️私には合わせる顔がない。
（我沒有臉去面對他。）
⭐️部長は森さんに歌を歌わせた。
（部長讓小森唱歌。）
這樣的變化模式適用於所有五段動詞，只要記住「う段變あ段」的規則，
就能正確地將基本形轉換為「使役形」。

三、二類動詞(一段動詞)「使役形」變化規則
一段動詞的變化相對簡單，只需去掉「る」，再加上「させる」。
變化規則：
例：
見る（みる）→ 見させる
食べる（たべる）→ 食べさせる
変える（かえる）→ 変えさせる

四、三類動詞(サ變・カ變動詞)「使役形」變化規則
1、サ變動詞（する動詞）
「する」本身是個不規則動詞，其使役形為「させる」。
例：
留学する → 留学させる
出張する → 出張させる
2、カ變動詞（來る）
「来る（くる）」也是不規則動詞，其使役形為「来させる（こさせる）」。
来る（くる）→ 来させる（こさせる）

五、「使役形」的表現方式與使用場景
使役形用於表達「讓某人做某事」，具有強制、放任、允許、責任、謙讓等多種語感。
常見的使用場景如下：

① 表示強制、命令 —— 讓某人做某事
表示上對下的指示、命令，常翻譯為「讓～做～」。
這種用法多用於地位較高者對地位較低者的語境中。
⭐️部長が李さんを出張させる。（自動詞）
（部長派小李出差。）
⭐️部長は私に新しいプロジェクトを担当させた。（他動詞）
（部長讓我負責新項目。）

② 表示放任、許可 —— 讓對方自由去做某事
表示允許或放任他人去做某事，語氣較為溫和、自然。
⭐️子供を自由に公園で遊ばせる。
（讓孩子們在公園自由玩耍。）
⭐️男性は気持ちよさそうに目をつぶり、目元に涙をあふれさせた。
（男人愉悅地閉上了眼睛，眼眶湧出了淚水。）

③ 表示原因與影響 —— 某事帶來的結果
說明某個行為或事件造成的結果，主語是造成該結果的人或事。
⭐️志望校の合格は両親をとても喜ばせた。
（被心儀的學校錄取，讓父母非常高興。）
⭐️私は、交通事故で愛犬を死なせてしまった。
（因為交通事故，我的愛犬去世了。）

④ 表示責任 —— 誰導致某事發生
常用於追究某人對某一結果的責任，語氣偏向批判。
⭐️誰が日本のコロナ禍を悪化させたのか。
（是誰讓日本的新冠危機雪上加霜？）
⭐️社長の無責任な発言が、会社の信用を失わせた。
（社長不負責任的發言讓公司失去了信用。）

⑤ 表示謙讓 —— 請允許我做某事
用於表達謙虛請求，常見於正式或客氣場合。
⭐️この件について、私にご説明させてください。
（關於這件事，請允許由我來說明。）
⭐️それでは、最後にご挨拶させていただきます。
（那麼，最後請允許我致個詞。）

六、「使役形」使用句式
① 自動詞的使役形： ～は／が 〜を／に 自動詞＋させる
用來表示「讓某人做某個自發性的動作」，常見於描述行動、情感、變化等。
⭐️医者は患者に少し休ませた。
（醫生讓病人稍微休息一下。）
⭐️母は子供を早く寝させた。
（媽媽讓孩子早點睡覺。）
② 他動詞的使役形： ～は／が 〜に 〜を 他動詞＋させる
表示「讓某人對某物做某事」，用於明確的對象與動作之間的關係。
⭐️社長は部下に企画書を提出させた。
（總經理讓部下提交企劃書。）
⭐️父は弟に部屋を片づけさせた。
（爸爸讓弟弟打掃房間。）

七、使役對象後的格助詞是「を」還是「に」？
一般來說：
▪️如果句子的謂語動詞是 自動詞，使役對象後面可以使用「を」或「に」，兩者都常見。
▪️如果謂語動詞(受詞)是他動詞，那麼使役對象後面慣用「に」。
▪️此外，當句子中已經使用了一個「を」，為了避免重複出現兩個「を」，就會將使役對象後的助詞改為「に」。
例如：
⭐️親は子供に／を歩かせる。
父母讓孩子走路。（這裡動詞「歩く」是自動詞，所以「に」「を」都可以。）
⭐️親は子供に歩道を歩かせる。
父母讓孩子走在人行道上。（因為「歩道を」已經用了「を」，
所以使役對象「子供」後就用「に」來避免重複。）

補充說明：語感上的差別
a.～を：強制、命令、上對下的指示的語感
⭐️部長は部下を残業させた。
部長讓部下加班。（有種命令、強制感，屬於上對下的語氣））
b.〜に：允許、放任、比較柔和
⭐️先生は学生に好きな本を読ませた。
老師讓學生讀自己喜歡的書。（有種給予自由、尊重選擇的語氣）

八、使用注意事項
① 非意志性動詞不太使用使役形
非意志性動詞指的是表達生理現象、感情反應等自然發生的動作，無法用來造使役形。
❌錯誤句：
⭐️母は子供を痛ませた。(△)
⭐️先生は学生を疲れさせた。
✘ 這些動詞本身不帶意志性，使用使役形會讓句子變得不自然。
✅正確句：
⭐️熱いものを食べさせて、子供に口を痛い思いをさせた。
（給孩子吃太燙的東西，讓他覺得嘴巴痛。）
⭐️長時間歩かせて、学生に疲れる体験をさせた。
（讓學生走很久，讓他們感受到疲勞。）

② 狀態性動詞不太使役形
表示靜態或狀態的動詞（如：ある、いる、できる、開く(あく)等），不具使役性。
❌錯誤句：
⭐️犬を庭にいさせる。
⭐️子供にドアを開(あ)かせる。

✅正確句：
⭐️犬を庭に行かせて、待たせる。
（讓狗去院子裡待著。）
⭐️子供にドアを開けさせる。
（讓孩子把門打開。）

③ 動詞的可能形沒有使役形
可能形已經表達了能力／可能性，不能再使役化。
❌錯誤句：
妹にピアノを弾けさせた。
彼に宿題をできさせた。
✅正確句：
妹にピアノを弾かせた。
（讓妹妹彈鋼琴。）
彼に宿題をやらせた。
（讓他寫作業。）

④ 若有對應他動詞，應使用他動詞的使役形（更自然）
當自動詞和他動詞成對時，用他動詞的使役形會更自然、通順。
(同「①意志性」)
❌錯誤句：
父はドアを閉まらせた。
母はテレビがつかせた。
✅正確句：
父は妹にドアを閉めさせた。
（爸爸讓妹妹關上門。）
母は弟にテレビをつけさせた。
（媽媽讓弟弟打開電視。）

 ⭐️本篇精選單字

序號	漢字	假名	含義
1	大した	たいした	了不起的，驚人的
2	打撃	だげき	打擊，撞擊
3	担当	たんとう	擔當，負責
4	目を瞑る	めをつぶる	視而不見；忍耐
5	目元	めもと	眼睛，眉目
6	コロナ禍	ころなか	新冠災難
7	悪化	あっか	惡化，狀態變壞
8	溢れる	あふれる	溢出，氾濫
9	痛む	いたむ	疼，痛

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